为全面掌握学院学生心理健康状况，进一步提升心理育人工作的针对性与实效性，近日，教育科学学院按照学校统一部署，面向学院全体学生组织开展了2026级新生心理健康普测工作。本次普测将测评现场设置在心理健康教育课堂，由任课教师统一组织、现场指导，学院心理辅导员全程参与组织协调与现场保障，确保测评工作规范有序、覆盖全面。

在测评过程中，心理健康课教师向学生详细说明了普测的目的、意义及保密原则，引导大家以真实、客观、认真的态度参与测评，并逐一讲解量表填写要求与注意事项。学生在课堂上集中完成测评，整个测评过程秩序井然、作答规范。学院心理辅导员配合任课教师做好本院学生的到测核对与现场答疑工作，重点落实请假、缺勤学生的补测安排，确保不漏一人。将普测嵌入课堂教学，既保证了测评的严肃性和到测率，也帮助学生正确认识心理健康测评的科学价值，实现了心理健康教育与心理普查工作的有机融合。

普测结束后，学院将根据学校心理健康教育中心反馈的测评结果，做好本院新生心理健康档案的建立与完善工作，对需要重点关注的学生及时开展约谈、评估与转介，做到早发现、早评估、早干预。同时，学院将结合本院学生特点，有针对性地继续开展个体谈话、团体辅导、专题讲座等心理健康教育活动，持续完善“预防—测评—干预—教育”四位一体的心理育人工作体系，为学生健康成长和全面发展保驾护航。