盐城市心理学会三年接力为广西留守儿童筑造“心育长城”。在国家将儿童心理健康纳入“十四五”规划顶层设计、教育部等十七部门强力推行《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的背景下，2025年7月至8月，盐城市心理学会联合盐城师范学院教育科学学院，第三次奔赴广西壮族自治区桂林市兴安县高尚镇中心小学，开展“薪火传八桂·红音润童心”特色党建支教活动。这支由学会秘书长厉飞飞、盐城师范学院教育科学学院学工办副主任陈志鹏带队的“党员先锋+专业骨干+志愿力量”服务团，以“红色铸魂 心理护航 民族融情 科普赋能”为核心，为留守儿童筑起一道坚实的“心育长城”。

 专业引领：“心育四维课”让心理素养与品德教育同频共振

面对留守儿童普遍存在的情绪表达受限、社会支持薄弱等问题，学会基于国家级课题《大数据背景下留守儿童社会适应性研究》的成果，设计了“情绪管理、价值认知、社交赋能、生命教育”四位一体的心育课程。在“情绪色彩卡”活动中，孩子们将愤怒描绘为“需要控制的红色火焰”；在团队协作游戏中，曾因同伴压力作弊的学生主动推倒不公正搭建的积木塔，坦言“诚信才是真正的胜利”；通过“优点轰炸”团辅，12名同学对沉默男孩连续说出“你很细心”的赞美，令其第一次挺直脊背自信微笑。这些场景正是“心育四维课”实现心理能力与品德素养螺旋共生的生动缩影。

 党建赋能：红色基因浸润童心，长效帮扶织密守护网

活动充分发挥党组织引领作用，构建“党组织引领+社会组织支撑+高校院系联动+志愿服务落地”的创新模式。在党建+志愿服务环节，党员带头开展家访，深入田间地头了解孩子成长环境，并依托“房树人绘画测验”等专业工具筛查心理风险。一名总在画中重复“困鸟”意象的女孩，经家访发现其因口音被孤立后，团队立即定制社交赋能方案，并联动当地政府建立电子化留守儿童档案，实现“一生一策”精准跟踪。此外，通过“红色电台”讲述湘江战役中的民族团结故事、“民族团结主题团辅”等活动，让红色基因与民族团结意识深植童心。

 温度传递：2300次相遇背后的双向成长

三年来，项目累计服务留守儿童2300余人次。而比数字更动人的，是那些温暖的瞬间：志愿者在日记中写道：“当那个从不敢说话的女孩主动分享搭塔经验，我真正读懂了教育的力量。”这种双向奔赴的成长，正是项目持续三年的动力源泉。活动获中国教育报、交汇点新闻等媒体报道，形成可复制推广的乡村心育模式。 从黄海之滨的心理学实验室到桂北山野的繁星之下，盐城市心理学会用专业与温度证明：当科学力量翻越学术高墙，融入国家战略与童年需求，那些曾被风雨侵蚀的童心终将破土成林。这道绵延三年的“心育长城”，正在乡村振兴的土壤中扎下最坚韧的精神根系。

（审核 厉飞飞 编辑 薛冬）