2024年9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行，我院2009届毕业生刘苗获得人力资源和社会保障部、教育部授予的“全国优秀教师”称号。
事迹报道：https://www.suxinwen.cn/wap/news/2520835?t=1725609751077
报道原文：
2020年9月1日，开学第一天，江苏省泗阳中等专业学校里，正在上一堂特别的思政课，课名就叫《疫情下的中国制度优越性》。
课堂上，老师从疫情中的感人事迹入手，到国家推出的相关政策，再到社会各界自发开展的援助行动，一步步深入讲解、对比。
“这节课，让我们倍感振奋，感受到了身为中国人的自豪与骄傲！”学生们反馈说。
上这堂思政课的老师，就是刘苗。
2009年，刚刚大学毕业的刘苗出于对教育的热爱与向往，成为江苏省泗阳中等专业学校的一名思政老师。
15年来，她以“把思政课上成学生喜欢的课”为目标，上好每一堂思政课，将信仰的种子播撒在学生的心中！
从“副科”到“主科”
“快坐好，下一堂课是刘老师的思政课！”2月26日上午，新学期开学第一天，在上完两节课后，23级电气（1）班的同学们精神一振，对接下来刘苗要上的思政课充满期待。
“我选择思政课，是因为我坚信思政教育是学生全面发展的重要基础。”刘苗坦言。
在刘苗看来，思政课不仅承担着传播思想理论、弘扬社会主义核心价值观的重任，还关乎学生世界观、人生观、价值观的形成，是关乎学生未来人生方向的关键课程。
但是，在她从教之初，也不得不面对这样一种窘境：思政课被认为是一门学生不爱学、社会不重视的“副科”，其往往与“刻板无趣”“死记硬背”等联系在一起。
“我能做的，是通过精心设计的课程内容、生动的教学方法和贴近学生生活的案例，让学生在实际参与中感受到思政课的魅力，从而改变他们的看法。我坚信，只要用心去做，每一门课程都能成为学生心中的‘主科’。”刘苗说。
为此，刘苗精心备好每一堂课，根据学生实际情况精心设计教学方案，注意调动每个学生学习的积极性和主动性，用讲故事、做游戏的教学形式创造愉悦的课堂教学环境。特别是近些年，她积极参与课程改革实践，不断更新教学理念，敢于探索，大胆实践，实施学校思想政治理论课创优行动，打造思政精品课，主持多项省市级课题并顺利结题，被评为“江苏省教科研先进个人”。
2024年7月，在江苏省职业院校教学能力比赛（中职组）中，以刘苗为主讲的江苏省泗阳中等专业学校思政团队荣获省教学大赛一等奖！
近年来，刘苗获得省教学大赛一等奖一次，省教学大赛二等奖一次，省教学大赛三等奖二次，市教学大赛一等奖三次。
刘苗的思政课也随之慢慢“走红”，受到了很多同学的喜爱。
从有意思到有信仰
2021年，刘苗在泗阳县“新时代红馆”给学生们上了一节生动的思政课。面对红馆内展出的摄影图片、历史影像、历史实物等，刘苗通过精当的点评和党史解读，向学生们生动呈现了波澜壮阔的历史。
今年4月，来自全省的四十多名思政教师聆听了刘苗的公开课——《实现中华民族伟大复兴》。她通过具体的事例和数据，向大家展示了中国在经济、科技、文化等各个领域取得的巨大成就，以及这些成就为实现中国梦奠定的坚实基础。这堂公开课不仅让现场师生对国家和民族的历史、现实与未来有了更加全面和深刻的认识，也激发了现场师生内心深处的爱国情怀和责任感。
近年来，刘苗上的最多的课程是《中国特色社会主义》。刘苗表示，这门课可不好上，照本宣科的话，枯燥无味，不能发挥思想政治课的德育功能。
思政课不仅是教书，更是育人，为国家、为民族的明天培养出心中有信仰、肩上有担当的一代新人！
“思政课教师是塑造学生心灵的雕塑家，课程不能只教到应试层面，要真正教到学生心中。”刘苗说。
思政课不能“两耳不闻窗外事”，必须与时俱进，对新近发生的国内外大事有所了解和思考。刘苗在上思政课时坚持“讲大局”，善于用鲜活的时政案例“烹饪”思政“大餐”，将国家最新最近的重大理论和实践成果运用到具体教学中。
刘苗在上思政课时坚持“讲情怀”，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，组织学生走进历史文化博物馆、红色教育基地等“第二课堂”，让书本上的历史故事“活起来”，让学生在亲身体验中感受到思政课的魅力，在历史情景中聆听初心旋律、汲取奋进力量，把家国情怀深深植根于学生的心中。
“通过思政小课堂与社会大课堂的同频共振，把党的创新理论最新成果及其蕴含的立场观点方法、中国特色社会主义取得的举世瞩目成就讲生动讲鲜活，让高深的理论‘说’家常话，切实达到沟通心灵、启智润心、昂扬斗志的效果。”这是刘苗认为的思政课的最好的“样子”。
从课堂到课外
6月2日，在江苏省泗阳中等专业学校的校报告厅，刘苗正在给机电工程系二年级学生上一堂特殊的“思政课”——心理健康讲座。
“作为思政课老师，课上课下给予学生自信和引导是义务更是一份责任。”刘苗始终觉得，作为一名思政课教师、市德育中心组成员要有育人情怀，真正关心爱护学生，才能上好这门课。
在江苏省泗阳中等专业学校，思政课老师担任班主任的情况并不多见。但刘苗从教之初就开始担任班主任，至今已有十多年的班主任工作经验。
“作为思政老师兼班主任，不仅让我能够更深入地了解学生的思想动态和心理需求，及时给予他们指导和帮助，而且让我能够将思政教育的理念融入班级管理中。”刘苗认为这正是她发挥专业优势的好机会。
思政本就是鲜活的，作为思政老师，要走进学生的生活。刘苗会定期与每位学生谈心交流，了解他们的学习和生活情况。她还创新班级管理方法，设立“班级小管家”制度，组织各种主题班会、社会实践等活动，让学生参与班级管理，培养他们的集体荣誉感和社会责任感。在担任班主任的过程中，刘苗深刻意识到学生心理健康问题的重要性，自学考取了国家二级心理咨询师证书。
经过多年摸索、总结，刘苗逐步形成了一套行之有效的班级管理方法，与所带班级的学生建立了深厚的友谊。她所带的班级多次被评为“江苏省先进班集体”、学校“先进班集体”。
亲其师，信其道。办公室、走廊、操场……总会有学生不定时地通过各种途径找到刘苗。
她的思政课，也越发上得灵活生动，富有实效。
