为帮助学前教育专业学生拓展专业视野，夯实专业技能，11月8日下午，教育科学学院学前教育系在通榆校区主楼国际会议中心开展题为“游戏化背景下幼儿园歌唱教育活动的设计与实施”的专题讲座。江苏第二师范学院谈亦文教授应邀担任主讲，2022级学前教育学生聆听此次讲座。

讲座从三个部分展开，第一部分，游戏化背景下歌唱教育活动目标的撰写。谈教授提出目标的撰写应主要围绕音乐素养、学习素养和人格素养来展开，并不是主要培养儿童的音乐技能。第二部分，谈教授介绍了游戏化背景下歌唱教育活动的设计与实施的策略，她创造性地提出歌唱教育活动可按照故事—动作—音乐—其他(挑战)的程序循序渐进地开展教学，并结合《懒惰虫》、《小老鼠找朋友》等音乐案例，生动展示了该流程的实施方法及运用技巧。第三部分，谈教授以大班音乐活动案例，介绍了“从‘一A到底’开始的‘现场建库’”的教学策略，以幼儿现有经验为学习起点，即兴搜集幼儿原有的动作经验，不断重新组合，建构新的动作经验。随后台下的同学们进行了现场互动，练习了该教学策略。最后，讲座在一阵欢声笑语中落下了帷幕。

此次讲座加强了学前专业学生对课程游戏化的理解，也提升他们开展游戏化教学的能力，更让同学们体验到了坚持科学教育理念和开展创新教育带来的挑战与意义。未来，学院将持续邀请学前教育各领域专家来校交流，为有效提升学前专业学生的专业能力及综合素养，提供有力保障。