教育科学学院为了进一步营造浓厚的学习氛围，提升学生的科研水平，增强学生的论文撰写能力，11月21日下午，上海师范大学知识与价值科学研究所特聘副研究员、上海师范大学跨学科研究中心特聘副研究员、上海师范大学期刊社资深编辑、教育学博士后王中男博士在国际会议中心做了题为《学术论文的逻辑呈现》的学术专题讲座，教育科学学院院长乔晖教授主持讲座，教育科学学院2018、2017级学生和部分老师聆听了讲座。

王中男博士首先从个人学习经历出发，介绍了自己的本、硕、博专业学习，从学习目标、学习品质、学习方法、学习结果四个方面向同学们分享了自己的学习心得，并针对考研读博的准备、心理建设、复习应试等方面，有针对性地对同学们给予激励指导；其次，王博士从学习认知、学习心态两方面阐述了自己的学习体会，鼓励同学们认真对待、全力以赴，切忌以含糊、得过且过的态度面对学习。

随后，针对如何写好论文，王博士从学术论文的逻辑呈现展开讲解，强调逻辑视角审视的重要性。王博士向同学们介绍了论文写作中常用且重要的四种逻辑结构，并抽丝剥茧般地给同学们解释了每一种结构的特征、使用场景；其次，王博士带领同学们走进论文写作的具体分析，以双重维度的探讨为切入点展开讨论。对于内容维度，王博士以其博士后阶段论文为例，从思想、逻辑、结构、论述、语言五个方面，将论文以“3W结构”层层剖析，形象生动地为同学们分析了论文各部分的行文逻辑，帮助同学们破除论文写作的心理障碍，并化繁为简地为同学们介绍了论文写作的实用性分析框架。对于形式维度，王博士从论文各部分的特点出发，深入浅出地为同学们分析了论文如何写、怎样写。最后，王博士为同学们展示介绍了各类刊物的投稿方式，并鼓励同学们多写多投。

在专题讲座的现场答疑阶段，同学们针对如何确定考研学习目标、如何进行文献综述等问题向王博士提问，王博士针对这些疑问，分层分点为同学们解答。在王博士的答疑点拨下，现场同学犹如久旱逢甘霖，现场的学术气氛也在这一问一答中被推向一个新高度。

此次讲座为教科院大三大四学生的论文写作、考研规划、未来深造等方面带来了许多的的指导意见，教科院18（9）班邰昀萱同学表示：“听了王博士的讲座，更加坚定了我考研的决心，以前怕写论文，王博士讲解之后，对论文写作有了新的认识，之前阅读了不少教育学经典的书籍，现在准备动手写一篇学术论文。”